☆ 拙著『世界のエリートが学んできた 「自分で考える力」の授業』の裏話インタビュー、ウェブにて公開中。拙著、8刷となりました。台湾版も、近日中に刊行されます。皆さまに、心より、感謝です。
☆ グローバル水準に見合った作文を目指す「作文塾」（小学3-6年生対象）にご関心をお持ち下さっている皆さま、どうもありがとうございます。現在、週末クラスを検討中です。
☆ Wonderful☆Kidsは、子どもたちの考える力・伝える力を伸ばすスクールです。
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こんにちは。Wonderful Kidsの狩野みきです。

1ヶ月以上ぶりの更新…すっかりおサボりしていました、すみません。

おサボりしていた間、『世界のエリートが学んできた 「自分で考える力」の授業』の続編の執筆に没頭していました。続編は、

『自分の考えを伝える力の授業』（仮）。

書きたいことはたくさんあるのに、うまく文字に載せられず、泣きそうになる日もあります。たった数行の文章がうまくまとめられず、半日うんうん悩むことも。

先日、もうすぐ小学生になる息子に、「今日はご本、全然書けなかったの」とこぼしたら、「そういう日もあるよ」と慰められました。息子曰く、「ボクもね、ぬりえがうまくいかない日、あるよ」。

そんな息子が、この間から急に漢字に興味を持ちはじめ、小4の娘に教えてもらいながら、必死に漢字の勉強をしています。まだまだひらがなも「鏡文字」になることの多い息子ですが、おねえちゃんに励まされて、やる気満々。

そして、娘はと言うと、赤ペンと青ペンを持って、すっかり先生気分。息子が書いた「答案」をふと見ると、「二つ」のよみがなのところに「小た」と書いてあります。「ふ」がうまく書けずに（いちばん上の点の部分がなくなって）、「小」のような字になってしまったんだなぁ、と思っていると…娘がこう言ってきました。

「これね、『ふ』って書こうと思ったのに、うまく書けなかったんだと思うの。でもね、この字を見ていると、本当は『ふ』って書きたかったんだっていう気持ちと、すごくがんばったんだっていうことが伝わってくるの。だから、本当は『ふ』には読めないんだけど、マルつけてあげたんだ」

さらに娘は続けて、「ねえ、先生っていい仕事だね。私、はじめてそう思った」。

そうだよぉ、先生は楽しいよぉ、と私。「教えるということは、応援して背中を押してあげるということ」という、私の20年来の教師としてのポリシーを、娘が思わぬところから理解してくれたようで、とても嬉しい瞬間でした。

息子の漢字の勉強、いつまで続くでしょうか。はりきる息子と、楽しそうに教える娘。私も、がんばらなくちゃ。

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